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    • 云南自考網> 試題題庫列表頁> 我國學前教育目標的特征有二，一是在全面發展要求上反映學前兒童身心發展的特點和可能性，二是人的素質發展

    2017年10月學前教育原理

    卷面總分：100分     試卷年份：2017    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

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    我國學前教育目標的特征有二，一是在全面發展要求上反映學前兒童身心發展的特點和可能性，二是人的素質發展

    • A、以德為先
    • B、以智為先
    • C、以體為先
    • D、以美為先
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    一般兒童都先學會爬然后再學會走路再能四處跑動，先感知理解周圍事物再產生記憶想象等心理活動，這說明兒童身心發展具有

    • A、順序性
    • B、階段性
    • C、不均衡性
    • D、個體差異性

    我國幼兒園教育是學校教育和終身教育的奠基階段，屬于

    • A、基礎教育
    • B、義務教育
    • C、初等教育
    • D、全民教育

    我國學前教育充分吸收外國的教育理論如皮亞杰的建構理論、維果斯基的最近發展區、瑞吉歐的課程理論等，體現了學前教育對文化的

    • A、傳承功能
    • B、交流功能
    • C、選擇功能
    • D、創新功能

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